СЕКРЕТЫ ДЕТСКОЙ ДРУЖБЫ ( статьи , стихи детям)

Большой секрет.  Татьяна и Сергей Никитины

источник

Дружба крепкая

источник

Подружка Маша

Мы с моей подружкой Машей

Вместе ходим в детский сад.

В нашей группе появились

 Трое новеньких ребят.

Среди них мальчишка Вовка,

Очень вредный и плохой.

Он вчера кричал на Машу,

А потом толкнул рукой.

Я хотела  заступится

За подругу - сдачи дать.

Только Маша почему-то,

Позвала его гулять.

Мы лепили вместе бабу, 

Он катал нам снежный ком.                   

Поиграли в астронавтов

И домой пошли потом.

Утром Вовка прямо в группе,

Снять ботинки нам помог,

Не кривлялся, и не дрался,

Помогал нам всем  чем мог!

И с тех пор всегда мы вместе,

Вовка наш хороший друг.

Отчего ж он изменился

Как-то быстро, как-то вдруг?

Я подумала немного,

(Ну , полчасика всего),

И решила- просто Маша

Применила волшебство!

Галина  Боргуль .Г. Кирши Ленинградская область . Сентябрь 2006 г.

Когда двое, как по команде, начинают хохотать без видимой причины, становится ясно – они понимают друг друга без слов. Эта связь уникальна. С хорошим другом переживаем мы особенные моменты жизни, с ним мы такие, какие есть на самом деле и он всегда подставит нам плечо в трудную минуту.

Обобщая: друг – это человек, с которым мы переживаем и плохие и хорошие времена. Рассмотрим, как зарождается эта дружба.

Даже малыши реагируют на других детей визгами и энергичными движениями, как бы приглашая поиграть с ними. Наверняка, на детской площадке вы не раз видели, как малыш целеустремлённо топает к незнакомому ребёнку и крепко его обнимает, иногда, к испугу второго.

Грубый толчок или отнятый у другого малыша совок тоже как бы говорят - поиграй со мной!!!

Взрослые часто с удивлением видят, как их малыш радостно играет с другими детьми, зачастую не понимая их языка.

Детям для общения и развития нужны дети, они всегда интересны друг другу. Хорошее настроение

Самосвал

Гулял однажды во дворе я,

И вдруг увидел самосвал!

Такой красивый. красно-желтый,

Сережка, друг его держал!

Ему машину подарила 

На праздник мама. Вот беда-

Ведь я об этом самосвале

Мечтал всю жизнь, мечтал всегда !

Я сразу очень рассердился,

Моим врагом Сережка стал!

Ведь не ему. а мне был нужен

Тот красно-желтый самосвал!

И чтоб Сережка не зазнался.

Ему хотел сказать тогда,

Что мне ни капельки , нисколько

Машина эта не нужна!

Но тут мой друг меня увидел,

Ко мне он быстро подбежал,

Такой веселый и счастливый,

Сказал что очень меня ждал.

И долго мы потом играли...

И вдруг неважно стало мне,

Что самосвал тот подарили

Сереже , другу, а не мне.

Ольга Травина. г. Гатчина Ленинградской области. 2011 г.

источник

Начало дружбы Первые настоящие дружеские отношения начинаются около трёх лет, с приходом ребёнка впервые в детский сад. Эти отношения сначала спонтанные и краткосрочные. В этом возрасте дружба базируется часто на физической доступности. Играю с тем, кто в данный момент рядом.

Дети становятся ближе друг другу так же, если получают от этого какой-то бонус. “Можно мне чуть-чуть твоей шоколадки, ведь я твой друг?“.

Дети начинают замечать, что с каким-то одним или несколькими детьми им проще и интереснее общаться и ищут их общества.

Вместе весело шагать

ДРУЗЬЯ

Как начну конфеты есть,                                               

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты,

И "друзей" в помине нету.

За конфету каждый "друг",

Так и рвет её из рук.

Ну. зачем мне "дружба" эта?

Я и сам люблю конфеты. Елена Стеквашева

Обсудите с ребенком:

Кто такие настоящие друзья?

С кем стоит, а с кем не стоит дружить?

Развитие личности ребёнка Дружба расширяет горизонт ребёнка. Работает на его развитие. Находясь отдельно от родителей, ребёнок получает в ней поддержку, набирается нового опыта, знакомится с другими ценностями и чувствует свои собственные сильные стороны. В итоге, становится самостоятельнее.

Вначале, при выборе, друга дети ориентируются на сходстве интересов. Девочки играют с девочками, а мальчики с мальчиками. Многие новички в детском саду ищут себе старшего друга для защиты и уверенности перед непознанным ещё ими миром.

Дети друг для друга - равноправные партнёры, родители же напротив – авторитетные персоны, раздающие указания и запреты. Отношения на одном с тобой уровне учат, как бы между делом, социализации, то чему трудно научить воспитательными методами.

Дети учатся делиться, потому что с жадиной никто не играет. Находить компромиссы, помогать другому, если он упал и жалеть и защищать друга, если тот стал объектом насмешек.

Уважение, взаимопомощь, умение считаться с другими – вот неполный список того, чему учатся дети, ежедневно общаясь друг с другом.  ИСТОЧНИК "Дружба" - Барбарики